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      2014年特岗教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷2

      发表时间:2014/2/11 17:00:32 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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      一、填空题(本大题共17小题,每空1分,共30分)

      1.中国山水画中的三远指:远、远和远。

      2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库,其开创者为乐僔和尚,石窟的名称叫。

      3.美术是一个庞大的家族,一般划分为、、和四大门类。

      4.美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的艺术课程。

      5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象,我们还可以分为象、象和象三种形象。

      6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。

      7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。

      8.原始美术的标志是器的大量出现和应用,而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。

      9.天津的是明清时期三大年画中心之一。

      10.出土于西安的秦始皇陵,艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。

      11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。

      12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。

      13.中国画中的墨分五色是指:、、、和。

      14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作,洁白的建筑像风帆又像贝壳,矗立在悉尼海边,它是由丹麦建筑师设计的。

      15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力,深受人们喜爱。

      16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品,它出土于西安遗址。

      17.云南大理崇圣寺三塔建于代。

      二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选择一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,本大题共4小题,每小题1分,共4分)

      1.中国画中的“四君子画”是指(  )

      A.梅、兰、竹、菊

      B.梅、兰、牡丹、玫瑰

      C.茉莉、杜鹃、竹、菊

      D.松、柏、竹、柳

      2.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是(  )

      A.浪漫主义

      B.后印象主义

      C.野兽派

      D.立体主义

      3.《清明上河图》的作者是(  )

      A.黄公望

      B.张择端

      C.马远

      D.范宽

      4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一(  )

      A.郭熙《林泉高致》

      B.谢赫《古画品录》

      C.顾恺之《论画》

      D.张彦远《历代名画记》

      三、判断题(判断正误,正确的在题后括号内打“√”;错误的打“×”。本大题共4小题,每小题1分,共4分)

      1.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。(  )

      2.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为基础的。(  )

      3.美术教师要专心上好课,不需要搞课外活动。(  )

      4.画面的色彩关系要服从于素描关系。(  )

      四、名词解释(本大题共4小题,每小题2分,共8分)

      1.艺术流派

      2.义务教育美术课程四个学习领域

      3.速写

      4.美术媒材

      五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来,每画正确一根线计1分,本大题共4分)

      《思想者》张萱

      《捣练图》委拉斯凯兹

      《芙蓉锦鸡图》(宋)罗丹

      《纺织女》赵佶

      六、问答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

      1.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。

      2.为什么要提高审美能力?

      七、创作题:请用手绘线条图像的方法为地震灾区北川恢复重建设计一条街区。(要求以平行透视方法绘画,视平线为画者站立地面正常高度,视点在画面中,街道两边建筑物可以六面体表示,细微部分可简略化,建筑物和路灯等附属设施都应透视准确。本大题共20分)

      教育学教育心理学部分

      八、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

      1.简述教师的人格特征。

      2.根据教师职业的特点,试述教师的6个主要的职业角色

      一、填空题

      1.鲜浊或纯净程度

      2.原色

      3.远近法平行成角

      4.多元性

      5.盘长结

      6.拉斯科阿尔塔米拉

      7.张乐平

      8.王希孟

      9.概括简练韵味

      10.主观能动性

      二、单项选择题

      1.B 【解析】略。

      2.D 【解析】王原祁与王时敏、王鉴、王翚合称“四王”,王原祁主张好画当在不生不熟之间,自出心裁,不受古法拘束,熟不甜,生不涩,淡而厚,实而清,书卷之气盎然纸墨外。

      3.C 【解析】1997年7月,国家教委颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》,《大纲》指出:“艺术教育是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。

      4.A 【解析】妙应寺,俗称白塔寺,位于北京市西城区阜成门内大街。它始建于元代,原名“大圣寿万安寺”,寺内的白塔是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。

      5.B 【解析】《唐朝名画录》开创了中国绘画断代史的体例。

      6.A 【解析】人物头部的特征主要是通过脸型、五官和发式表现出来的。

      7.C 【解析】略。

      8.D 【解析】青铜器上的铭文,统称为金文,主要为篆书。

      9.B 【解析】《孟特芳丹的回忆》是柯罗晚期最成熟,也是最具代表性的风景杰作之一。

      10.D 【解析】略。

      三、判断题

      1.× 【解析】意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地和中心。

      2.× 【解析】从艺术的分科来看,中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科,它主要是以描绘对象的不同来划分的。

      3.× 【解析】雕通过减少可雕性物质材料来达到艺术创造的目的,塑则通过堆增可塑性物质材料来达到艺术创造的目的。

      4.√ 【解析】略。

      5.× 【解析】达·芬奇的《蒙娜丽莎》。

      6.√ 【解析】略。

      7.√ 【解析】略。

      8.√ 【解析】略。

      9.× 【解析】《簪花仕女图》是中国唐代著名的画师周昉的作品。

      10.√ 【解析】略。

      四、简答题

      1.【答案要点】美术是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。

      2.【答案要点】“曹衣出水,吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。一种笔法刚劲稠叠,所画人物衣衫紧贴身上,犹如刚从水中出来一般;一种笔法圆转飘逸,所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。而“曹衣出水,吴带当风”中所指的“曹”、“吴”又有两种不同的说法,一说曹为曹仲达,吴为吴道子;一说曹为曹不兴,吴为吴暕。曹不兴为三国时吴国吴兴人,又名弗兴。擅长画龙、马、虎及人物,画史有“误墨于素,因势成蝇”的传说。吴暕为南朝宋代人,擅长画佛像、罗汉,时享盛誉。而“曹衣出水,吴带当风”一般多认为指曹仲达和吴道子。曹仲达,北齐人,以画梵像著名,其画风在绘画史上有较大影响。素有“曹家样”之誉,其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。

      3.【答案要点】绘画种类繁多,范围广泛:(1)从体系上划分为东方绘画、西方绘画;(2)从使用材料、工具和技法上划分为中国画、油画、素描、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等;(3)从题材内容上划分为肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等;(4)从形式上划分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。

      4.【答案要点】

      (1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。

      (2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

      (3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

      (4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。

      (5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系、与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

      (6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

      (7)教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

      (8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。

      5.【答案要点】以直观形象传递信息的教学方法,更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点,人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息,这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示,或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时,必须做到范画、范作要精选,并具有典型性、代表性,教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。

      五、创作题

      【答案要点】略。

      教育学、教育心理学部分

      六、简答题

      1.【答案要点】

      (1)教育的本质是指人类从古至今纷繁复杂的各类教育现象中同一的、普遍的、稳定的,且又区别于其他社会现象的质的规定性。教育的质的规定性是:有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动,即根据一定社会需要而进行的培养人的活动。

      (2)教育的本质特性主要包括:

      ①教育是人类社会特有的一种社会现象;

      ②教育是人类特有的一种有意识的活动;

      ③教育是人类社会特有的传递经验的形式;

      ④教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动;

      ⑤教育是人类社会的一种永恒的历史现象,具有永恒性和历史性。

      2.【答案要点】期望效应主要包括以下过程:

      (1)教师对不同学生产生不同的态度与期望。

      (2)不同态度与期望导致了不同的教育方法。

      (3)学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。

      (4)学生的反应加强、印证了教师的期望。

      (5)学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低,证实期望。

      七、论述题

      【答案要点】

      (1)所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动,并使其朝向一定目标进行的内部动力。它是影响学生学习的一种重要的非认知变量,对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。

      (2)提高学生的学习动机可以采用以下策略:①展现教师的热情。教师应以身作则,使学习充满热情和激情,与学生分享自己的兴趣和爱好,并在工作和职业中表现出决心和自豪感;②让父母参与孩子的教育活动;③使学习富有意义。教师要确定学生的兴趣所在,在培养创造性的活动中发展学生的兴趣;④教学技巧多样化;⑤提供明确的反馈;⑥表示关心;⑦营造良好的学习氛围。对待学生一定要真诚、热情、富有同情心。

      (责任编辑:中大编辑)

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